Диссертация на тему Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии автореферат по специальности ВАК 1. Коррекционная педагогика сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия1. Философия информационной цивилизации. М. ВЛАДОС, 1. 99. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. М. Просвещение, 1. Очерки по физиологии функциональных систем. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличем доречевой период Книга для логопеда. М. Просвещение, 1. Невропатология Учебник для студ. Центр Академия, 2. Барашенков В. Искусственный разум Человек. Белова Давид Р. Нарушения речи у дошкольников. Бельтюков В. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия устной речи. М. Педагогика, 1. Бельтюков В. Об усвоении детьми звуков речи. Игры Для Тигры Автор Лизунова Р Л' title='Игры Для Тигры Автор Лизунова Р Л' />Компьютерная логопедическая программа Игры для Тигры предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и. Автор Лизунова, Лариса Рейновна, кандидат педагогических наук. БеловаДавид, 1972 Л. Лопатина, Н. Серебрякова. Логопедия компьютерные игры и программы для коррекции речевых. Специализированная компьютерная логопедическая программа Игры для Тигры позволяет. Компьютерная технология коррекции общего. М. Просвещение, 1. Ю. Белякова Л. И., Дьякова Е. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности Логопедия М. В. Секачев, 1. 99. П. Березин Ф. М., Головин Б. Общее языкознание Учебное пособие для пед. М. Просвещение, 1. Беспалько А. Технологические подходы к разработке электронного учебника по информатике Дис. Беспалько В. Образование и обучение с участием компьютеров педагогика третьего тысячелетия. Москва Воронеж, Изд во Моск. Игры Для Тигры Автор Лизунова Р Л' title='Игры Для Тигры Автор Лизунова Р Л' />Н. Бешенков С. Г., Григорьев С. Информатика и информационные технологии. Екатеринбург, Ур. ГПУ, 1. 99. 5. В., Кукушкина О. Игра Тайная Комната. Компьютерные технологии и математика в специальной школе Дефектология. Бондаренко JI. В., Вербицкая JI. А., Гордина М. Основы общей фонетики Учеб. Ботта Ноэль, Ботта Пьер Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения. Головинской. Л. Медицина, Ленинградское отделение, 1. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. Ваграменко Я. О направлениях информатизации образования Новые информационные технологии в учебном процессе и управлении. Тезисы докладов IX Республиканской научно практической конференции. П., Шамшур Э. Компьютерная обучающая программа Звукослоговой анализ слов и первый опыт ее применения в детском саду из опыта работы Дефектология. Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. Методы нейропсихологической диагностики. Практическое руководство. СПб. Изд во Стройлеспечать, 1. Информатика актуальное направление развития советской науки Кибернетика. Становление информатики. М. Наука, 1. Исследование моторного праксиса у дошкольников с нарушениями речи. Учебное пособие. Екатеринбург, 2. Нарушения голоса у детей. М. Медицина, 1. 99. Винарская Е. Н., Пулатов А. Дизартрия и ее топико диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга. Логопедия Учеб. Волковой, С. М. ВЛАДОС, 1. 99. Выготский Л. Мышление и речь. М. Изд во АПН РСФСР, 1. Выготский Л. Избранные психологические исследования. М. Изд во АПН РСФСР, 1. От первых слов до 1 класса. Дневник научных наблюдений. Саратов, Изд во Сарат. О фонологических средствах русского языка. Гергей Т., Машбиц Е. Психолого педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе Вопросы психологии. Гершунский Б. Компьютеризация в сфере образования проблемы и перспективы. М. Педагогика, 1. Гершунский Б. Прогностический подход к компьютеризации Советская педагогика. Гигиенические условия организации учебных занятий с применением компьютеров в средней школе Сборник приказов и инструкций Мин. Психолингвистика и логопедия вопросы, предложения Дефектология. В., Михайловский В. Оценка качества передачи информации. Киев Наукова думка, 1. Методика формирования начального детского лексикона. М. ТЦ Сфера, 2. В., Маевская С. К вопросу диагностики стертой формы псевдобульбарной дизартрии Вопросы логопедии. М. Просвещение, 1. Данилова J1. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличем. JL Медицина, 1. 97. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Лопатина JI. Серебрякова, J1. СПб. Детство пресс, 2. Дизартрии Учеб. Волковой, В. Селивестова. М. Гуманит. Время информационных технологий Знание сила. Информатизация от компьютерной грамотности учащихся к индивидуальной культуре общества Коммунист. Информатика предмет и понятия. Становление информатики. М. Знание, 1. 98. Человек и машина. М. Знание, 1. 98. Ефименкова Л. Коррекция звуков речи у детей Книга для логопеда. Психологические основы развития речи. М. Изд во АПН РСФСР, 1. К вопросу о развитии речи у детей. Механизмы речи. М., Изд во Акад. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников Книга для логопеда. Игры в логопедической работе с детьми Пособие для логопедов и воспитателей детских садов. Гаубих и др. под ред. Селиверстова. Изучение и коррекция речевых расстройств Межвузовский сборник научных трудов Ленинградский государственный пед. Герцена Редкол. Л. Г. Парамонова отв. Л. ЛГПИ, 1. 98. 6. Ипполитова М. В., Бабенкова Р. Д., Мастюкова Е. Воспитание детей с церебральным параличем в семье Пособие для родителей и воспитателей. М. Просвещение, 1. Ипполитова М. Характеристика звукопроизносительной стороны речи у учащихся с церебральным параличем. Дизартрии. М., Калитич Г. Информатизация и управление научно техническим прогрессом. Осознание словесного состава речи ребенком дошкольного возраста Вопросы психологии. Н., Колобова И. Особенности ориентировки на слово у детей. Исправление недостатков речи у дошкольников Под ред. М. Просвещение, 1. Подготовка к школе детей с недостатками речи. Дифференциальная диагностика дислалии и стертых форм дизартрии Школа здоровья. Формирование мотивации к коррекционным занятиям у дошкольников с нарушениями произношения Дефектология. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. Копачевская JI. Формирование интонационной выразительности у детей с речевыми нарушениями. Автореф. Нарушения чтения и письма у детей Учебно методическое пособие. СПб. ИД Ми. М, 1. Дифференциация звуков. Пособие для логопедов и учителей. М. Просвещение, 1. Корноухова Л. Автоматизированное рабочее место логопеда в школе Информатика и образование. Королевская Т. Королевская Т. Королевская Т. Королевская Т. Компьютерные интерактивные технологии и устная речь как средство коммуникации достижения и поиски. Сборник научных трудов. Коммуникативная функция текстовой просодии. Блохина отв. Ред. М. Б. и., 1. 98. Кукушкина О. И., Королевская Т. К., Гончарова Е. Кукушкина О. Компьютерные технологии в контексте профессии обучение студентов Дефектология. Кукушкина О. Программа Мир за твоим окном Дефектология. Кукушкина О. Компьютер в специальном обучении. Проблемы, поиски, подходы Дефектология. Кукушкина О. Организация использования компьютерной техники в специальной школе Дефектология. Кукушкина О. Компьютерная программа для детей с отклонениями в развитии Педагогика. Кукушкина О. Внутренний мир человека и. И., Серебрякова Н. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников формирование лексики и грамматического строя. СПб. Союз, 1. 99. Лангеймер И., Метейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. Информатика и технология компоненты педагогического образования. Компьютерная технология обучения учебное пособие. Е., Никашина Н. Характеристика ОНР у детей Основы теории и практики логопедии. М. Просвещение, 1. Психолингвистика. Л. Изд во Наука, 1. Психология общения. Тарту, 1. 97. 4. Основы психолингвистики Учеб. М. Смысл, 1. 99. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения. Методика исследования экспрессивной речи детей дошкольного возраста, страдающих стертой формой дизартрии Изучение и коррекция речевых расстройств. Л., Изд во РГПУ им. Герцена, 1. 98. 7. В., Серебрякова Н. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. СПб. Изд во РГПУ им. Герцена Изд во Союз, 2. Основы нейропсихологии. М. Изд во Моск. Основные проблемы нейролингвистики. М. Изд во МГУ, 1. Речь и развитие психических процессов у ребенка.